В фольклоре известно много волшебных мечей. Меч Годрика Гриффиндора — магический предмет исключительной силы. Он появился из легенд об Экскалибуре, мече короля Артура, который, по легенде, должен был вытащить из камня истинный король. Особенностью же Меча Гриффиндора является то, что клинок может вынуть из Распределяющей шляпы только «истинный гриффиндорец», который отчаянно нуждается в помощи в этот момент. Меч Гриффиндора возвращается только к достойным своего факультета ученикам. Увлекательная легенда о мече, подходящая грамматика, как нельзя лучше впишется в урок в 7 классе. Дети будут делать все, что вы пожелаете, так как они очень любят мифы, легенды, волшебство и Гарри Поттера). В урок можно включить видео и подходящую презентацию.

Не всегда хватает времени, чтобы разместить материалы, которые я использую на своих уроках. Иногда приходится это делать "вдогонку". Вот и тема "Дружба" в 7 классе уже позади, но думаю, что эти материалы могут пригодиться. Начну с грамматики.

Present Perfect Continuous

Both, either, neither, none, any

Toxic friendship

Продолжение в следующем посте.

    Вопросительные предложения в английском языке всегда тяжело поддаются  усвоению, так как их структура отличается от правил построения вопросов в русском языке. Еще больше затруднений вызывает распознавание следующих вопросительных предложений:

Для усвоения этих вопросов необходим очень серьезный и длительный drilling. Начать можно вот с такой игры на тренировку построения этих предложений. Это отличный прием для отработки структуры таких типов предложений.

Игра состоит из трех уровней сложности. Два первых уровня включают в себя по 6 предложений.  Третий уровень - три предложения. Учащиеся  не только составляют предложения, но и отвечают на них. Таким образом достигается усвоение учащимися понимания каждого из этих вопросов.

Презентация в виде слайд-шоу будет полезной для введения в тему "Отрицательные предложения в Past Simple"

Карточки для работы с первой группой неправильных глаголов для учебного пособия "English-5". Задача учителя- помочь детям запомнить неправильные глаголы быстро и интересно. И в этом ему помогут игровые приемы, которые подключают к работе непроизвольное внимание и память. Они необходимы на первом этапе работы с неправильными глаголами, чтобы не испугать ребенка. ​
Сначала я обычно повторяю с ребятами изученные формы глаголов, организовав  фронтальную работу, которая помогает запомнить не только звуковую, но и графическую форму глагола.  
Прием 1. Показываю 1 форму глагола.  Ребята называют вторую. Замечательная графика от Irvy the Cat удерживает внимание детей во время работы.
Прием 2. Показываю 2 форму глагола.  Ребята называют первую.
Прием 3. Показываю перевернутую на 180 градусов карточку с 2 формой глагола.  Ребята читают и произносят данную форму. Дети, как правило, начинают двигаться, чтобы "подсмотреть" слово, что "оживляет" работу с карточками. 
Прием 4. Показываю любую карточку -дети называют соответствующую форму.
​Далее провожу следующие игры.
Игра “Pairs” На карточках написана первая и вторая формы глаголов. Все карты перемешиваются и распределяются между детьми, которые работают в парах. Цель игры - собрать глагольные пары.  Учащиеся, которые первыми выложат все свои карты, выигрывают. 
Игра "Funny irregular story" помогает формировать речевые навыки учащихся. Учащиеся выбирают любые 5-6 неправильных глаголов (карточки с 2-й формой) и придумывают историю, в которой обязательно должны присутствовать выбранные глаголы. Работают в парах. Ребята выкладывают на парте выбранные 5 глаголов - опорные слова для рассказа. 
Ниже можно скачать набор карточек (1) для тренировки первой группы неправильных глаголов.